وزير التربية التركي يعلن عن إجراء تغييرات جوهرية في نظام تقييم الطلاب بالمدارس الابتدائية
أعلن وزير التربية الوطنية التركي، يوسف تكين، عن إجراء تغييرات جوهرية في نظام تقييم الطلاب بالمدارس الابتدائية، حيث ستُلغى “بطاقات التقرير” التقليدية بالكامل بحلول عام 2025، ليتم استبدالها بتقارير مرحلية تُقدم للطلاب.
جاء هذا الإعلان أثناء استعراض الوزير لتقييماته حول العام الدراسي 2024، حيث أشار إلى أن هذه الخطوة تأتي في إطار الجهود المبذولة لتحديث نظام التعليم وتحسين آليات التقييم بما يتماشى مع احتياجات الطلاب والمجتمع التعليمي.
وأوضح تكين أن التقارير المرحلية الجديدة تهدف إلى تقديم تقييم أكثر تفصيلًا وشمولية عن أداء الطالب خلال العام الدراسي، بدلاً من التركيز على درجات الامتحانات فقط. وستتضمن التقارير معلومات عن تطور الطالب في مختلف المجالات، بما في ذلك المهارات الأكاديمية والاجتماعية.
وأضاف الوزير أن هذا النظام سيُطبق تدريجيًا في جميع المدارس الابتدائية اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، مع التأكيد على أهمية التعاون بين أولياء الأمور والمعلمين لضمان تحقيق الفائدة القصوى من هذه التغييرات.
وأكد تكين أن الوزارة مستمرة في مراجعة وتحديث سياساتها التعليمية بهدف مواكبة التطورات العالمية وتعزيز جودة التعليم في تركيا، مشددًا على أن هذه الإصلاحات تأتي في إطار رؤية استراتيجية شاملة لتحقيق تعليم أكثر شمولية وفعالية.
